WSH-Wyższa Szkoła Handlowa w Krakowie

Información

WSH-Wyższa Szkoła Handlowa w Krakowie

Historia

Koncepcja instytucjonalna Wyższej Szkoły Handlowej została zainspirowana w 1993 roku. W autorskim planie studiów spełniających standardy ustawowe jej założyciele wystąpili z koncepcją studiów komplementarnych - wobec istniejącej w akademickim środowisku Krakowa oferty - których identyfikacja miała wynikać z poszerzonego programu przedmiotów prawnych odpowiadających na potrzeby profesjonalnego funkcjonowania absolwenta studiów menedżerskich.
W dniu 1 października 1994 roku w uczelni odbyła się pierwsza inauguracja roku akademickiego. W trzech pierwszych latach funkcjonowania uczelni, 1994 -1997 zajęcia dydaktyczne prowadzone były wyłącznie w trybie studiów dziennych. Po dyplomowaniu pierwszych absolwentów w 1997 roku i modyfikacji planu studiów, Rada Założycielska, wzbogacona o doświadczenia edukacyjne i ewaluację podjętej misji edukacyjnej podjęła decyzję uruchomienia studiów zaocznych.
Wiodącą przesłankę edukacyjną stanowi klasyczny model kształcenia podnoszący do właściwej rangi wartości humanistyczne, w których istotna waga przypisywana jest bliskiemu kontaktowi studentów z profesorami.

Misja uczelni

Potencjał twórczy i dydaktyczny zespołu akademickiego oraz przyjęta koncepcja organizacyjna Wyższej Szkoły Handlowej umożliwiają realizację misji uczelni w zakresie:

    * kształcenia studentów w standardach odpowiadających współczesnej koncepcji                            menedżeryzmu
    * rozwijania interdyscyplinarnych badań naukowych,
    * wprowadzania na ścieżkę kształcenia menedżerskiego ludzi biznesu posiadających sukcesy            zawodowe,
    * przygotowania absolwentów do skutecznego podejmowania profesjonalnej aktywności                zawodowej bądź w przypadku takich zainteresowań działalności naukowo-badawczej,
    * kształtowania pozytywnego wizerunku kultury narodu poprzez założenia programowe oraz            elitarne warunki odbywania studiów,
    * rozwoju kontaktów międzynarodowych poprzez tworzenie pozytywnego wizerunku                        jednoczącej się Europy,
    * dbałości o sprawność fizyczną studentów poprzez propozycje atrakcyjnych form uprawiania            obowiązkowych zajęć sportowych.